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疫情万象|皮尔区教育总监终于下台了!华人家长哭诉抗争史……

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今天(6月24日)看到Mississauga News上说皮尔区的教育总监被炒鱿鱼了,据称这个四面楚歌的总监对皮尔区教育局的监督管理不善、有多起投诉事件,特别是涉及到了种族歧视和不公平的现象。

(图片来自Mississauga News)

看到这个新闻,我真觉得大快人心,作为皮尔区小学生的家长,深感这个区的教育不如人意,且不说歧视和不公平等这些“重罪”吧,就日常各方面的管理也是让人一肚子气。我的小孩是小学生,从一年级到五年级一共换了八个班主任(学年中间换过几次),只有四年级这一个班主任是认真负责好好教满了一年的,其他的老师要不是教到一半换来换去,就是动不动就休假,问点小孩学习相关的东西,就是一问三不知,更别提对小孩学习状况的掌握了。每次开家长会,就只有十五分钟,而且老师就是泛泛地说些空话:“啊,孩子学得不错,挺好的,没有什么好担心的”如此等等,可见皮尔教育局教师队伍的建设和管理有多差。

今年,我家小孩要从五年级升入初中了。按照皮尔区教育局的规定,小孩可以选很多不同的programs来读而不是读离家最近的一般学校(regular school)。华人家长和孩子们比较喜欢的项目有IB(International Baccalaureate),SciTech和IBT(International Business and Technology)。很多孩子满怀希望地申请了,可让人抓狂的是,根本没有任何选择学生的标准,纯粹的由抽签决定!我不禁怀疑,抽签过程是否有人监督,里面会不会有不公正的地方?而且,往年还有个选拔的过程,今年就全凭运气,很多孩子都没有被抽上,沮丧之情可想而知。从另一方面看,这难道不是变相地歧视有那些在科学、技术、商业等科目上有天赋的孩子吗?就算因为疫情阻止了面对面的考核,难道视频面试、查看学生档案筛选一下不行吗?

(图片来自Peel District School Board网站)

如果说抽签尚算“公平”的话,那些被评为有天赋的(gifted)的小孩(相当于国内的尖子生)就更倒霉了。按照往年的惯例和相关规定,每一个被评为gifted的小孩都是可以去gifted program的,也就是去华人家长通常说的“天才班”。可是,今年到了五月底皮尔教育局才通知家长们说,不好意思,您的孩子就去离家最近的home school吧。我所知道的华人孩子,大概有十几gifted学生吧,毫无例外,一个不剩,全部被拒绝安排到天才班!

真是“是可忍孰不可忍”,如果孩子没有能力也就罢了,但是,这些孩子们通过了统一考试(CCAT)、老师打分(GRS)、校内评估(ISRC)、心理教育评估(Psycoeducational Assessment)、教育局的评估委员会 (IPRC) 审核,过五关斩六将、历时一年多才最终评为了gifted学生,然后,就这样把孩子放一边不管了?难道皮尔区教育局花了一年多的时间只是为了评一评学生聪不聪明,投入的资源、人力物力,就是为了拿来浪费的吗?

家长们,包括我自己,怒了!我们要抗争!从五月底收到通知开始,我们就给学校的校长写邮件或者打电话申述,要求校长转达家长意见,请教育局的审核委员会重新开会讨论他们对孩子的安排。有些校长及时的回复了学生家长,而有些校长就能拖就拖。不得不说,这个过程是折磨人的,也是心力交瘁的。一方面,本学年很快就要结束了,我们要赶在学期结束之前把申述办完,由于疫情的原因,又不能亲自跑去学校找校长论理、催促,只能安静地等着他们的邮件和电话。另一方面,不知道教育局的审核委员会什么时候开会,什么时候给决定,到底会不会改变之前的决定,如果开会重审,我们这些家长应该提出什么强有力的论据来反驳他们之前的决定。

华人家长之间相互鼓励、相互打气,一起想办法,商量着怎么去跟学校和教育局交涉。我们想了很多的申诉理由,来说明为什么孩子需要去gifted program才能满足孩子的教育需求,有的家长还写了材料发给审核委员会,要求他们改变对小孩的安排。六月中,包括我在内的家长们,总算等来了教育局的委员会重新开会审核的通知,并在接下来的一周内陆陆续续跟审核委员会开会,针对自己孩子的教育需求进行申诉。

抗争了,还是有回报的,大部分的家长,在重审会议中据理力争,用充分准备的材料来论述、争取,申述成功了。我们的孩子们总算得以安排到gifted program去开始初中的学习。

(图片来自免费图库网站stocksnap.io)

但是,仍然有小部分的gifted小孩在开会申诉之后仍然被拒之门外。再一次的,我对这个教育局感到失望。也为那些被拒绝的小孩感到难过,因为他们的父母没有争取、或者因为他们的父母不知道怎么争取,他们就失去了这个机会,这难道不是另外一种不公平吗?


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